Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту

Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту


Библиографический перечень


  1. ^ Образцов П. И., Иванова О. Ю. Мастерски направленное обучение зарубежному языку на неязыковых факультетах вузов: Учеб. пособие / Под ред. П.И. Примерна. – Орел: ОГУ, 2005.

  2. Васильева М. М. Возрастные особенности личности студента и их учет Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту в обучении зарубежному языку // Зарубежные языки в высшей школе. – 1987. – Вып. 20. – С. 17-23.

  3. Ведель Г. Е. Психология и базы методики преподавания зарубежного языка. – Воронеж: Изд-во Воронежского института, 1974.

  4. Вербицкий А. А. Активное обучение в Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту высшей школе: контекстный подход. – М.: Высшая школа, 1991.

  5. Пассов Е. И. Коммуникативный способ обучения иноязычному говорению: Пособие для учителей зарубежного языка. – М.: Просвещение, 1985.

ББК Ю251.1:Ч

Л. Г. Иливицкая

^ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ Нюанс ХРОНОТИПА
И ЕГО Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту Воздействие НА ИННОВАЦИИ

НОУ ВПО «Поволжский институт бизнеса»,

г. Самара, Наша родина


Одной из господствующих социокультурных установок современной культуры является нацеленность на инновации. При этом под инновацией в этом случае понимается не просто Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту новый продукт, выступающий результатом умственного продуцирования, а продукт, ставший продуктом, служащий ублажению определенных потребностей и предполагающий коммерческую реализацию.

Высочайшая значимость нововведений обоснована целым рядом обстоятельств, посреди которых представления о времени – хронотип – имеют Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту существенное значение. Конкретно базисные характеристики хронотипа на ценностно-смысловом уровне задают востребованность нововведений и необходимость их коммерциализации, характерные современной культуре.

Начиная со 2-ой половины XX века темпоральный опыт претерпевает значительную трансформацию. Значительные Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту конфигурации произошли в оценке реального и грядущего. Понятия «постмодерн», «постсовременность», «постиндустриальность» фиксируют этот сдвиг, указывая на то, что человек живет уже не в ситуации «современности», модерна, реального, а за ее чертой Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, впереди реального, в состоянии «постмодерна», где будущее становится фундаментом текущего существования. Будущее выступает не в качестве отдаленной цели, оно «втягивается» в истинное, становясь на его место. При этом это будущее имеет определенные очертания, его Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту девизом является «максимально полное ублажение потребностей человека», обеспечение высочайшего свойства жизни. И в этом собственном качестве оно, на самом деле дела, нацелено на истинное. Новое представляет собой то будущее, которое может Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту быть уже сейчас, то будущее, которое нужно и находится уже «здесь и сейчас» в наилучших собственных формах и передовых достижениях, реализуя актуальную установку «иметь» (Э. Фромм).

Смещение аксеологической ориентации на истинное Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту обосновано, на наш взор, и тем, что будущее приобретает амбивалентный нрав. С одной стороны, оно в определенной степени сохраняет некие черты идеальности, которые постулировались в культуре модерна. Эти черты связаны с достижениями в Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту области науки и техники, которые, фактически, и нужны в реальном как база общества процветания. С другой стороны, будущее теряет свою определенность, более того, даже возможность собственного существования. Об этом свидетельствуют Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту все более актуализирующиеся обсуждения разных видов кризисов (экологического, экономического, политического), также разные варианты относительно близкого конца света (востребованность предсказаний Нострадамуса, Ванги, календаря майя, распространение утопических сценариев наиблежайшего конца света в литературе и киноиндустрии).

В Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту этих критериях истинное абсолютизируется, оно наделяется способностью вмещать в себя все: и «осколки» прошедшего, и «ростки» грядущего, которые «прорастают» уже «здесь и сейчас». Конкретно через истинное происходит «присвоение» грядущего. Это делает иллюзию Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту всевременности. Истинное приобретает черты вечности, но не в классическом смысле, как отражение сущности бытия, которое есть в наличии.

Но конкретно так понятое истинное содействует тому, что значимость времени в нем увеличивается как никогда Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту. А.Н. Павленко определяет смысл времени для современного человека как «метод жизни», под которым понимается способность «обладать огромным за меньшее время» [1, с. 82]. Время в таковой ситуации «практизируется», оно рассматривается исходя Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту из убеждений способности извлечения из него как можно большего (свободного времени, средств, удачливости). За так понятым временем просматривается архетипичная форма: время – средства. Наличие средств и сразу отсутствие времени присваивает жизни смысл Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, указывает, что человек достигнул многого, он нужен.

Представление о наличии в реальном в том либо ином виде большинства способностей, которые могут и должны быть реализованы, порождает неописуемое ускорение темпов жизни, ускорение конфигураций Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, принуждает современного человека повсевременно торопиться, чтоб окутать, втянуть в истинное как можно больше грядущего в его безупречном нюансе, обеспечивая тем для себя комфортность существования. Спешка становится показателем общественного статуса и предметом гордости Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту. Шведский социолог С. Линдер именовал свою книжку, вышедшую в 1970 г., «Спешащий праздный класс». Он отмечает, что в развитых современных обществах чем выше уровень жизни, тем паче человек торопится [2, с. 32]. Не считая того, фуррор в Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту современном мире вероятен только при условии неизменной спешки, когда успеваешь, при этом успеваешь резвее других. Фуррор определяется как выигрыш во времени.

Для фуррора нужна все более высочайшая скорость движения. Конкретно Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту скорость становится эмблемой современности, потому что позволяет обхватывать наибольшее за меньший временной интервал. Отражением проявления ценности скорости становится распространение фаст-фуда (скоропитания), высокоскоростных средств передвижения (скородвижение), компьютера (скородействие и скорокоммуникация) и т. д Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту.

Темпоральными эталонами такового общества становится не машина времени, которая позволяла бы передвигаться из реального в будущее либо прошедшее, как это было в эру модерна, а «маховик времени» (Дж. К. Роулинг), задачка которого состоит в Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту том, чтоб дать возможность находиться в различных местах сразу, обеспечить возможность успевания всюду.

Перечисленные свойства ценностно-смыслового уровня хронотипа являются той основой, которая определила необыкновенную актуальность нововведений для современной культуры. Потребность в Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту нововведениях определяется теми функциями, которые они предусмотрены делать. С одной стороны, они стают как овеществление грядущего, и чем более отдаленное будущее представлено в нововведениях, тем они ценнее. Тем инновации позволяют быть уже Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту на данный момент в дальнейшем. В этом плане они могут быть определены как становление нужным того, что было неосуществимым до сего времени. С другой стороны, инновации обеспечивают достижение хотимого Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту результата в очень куцее время и тем сжатие времени, его ускорение, возможность управления им. И в том, и в другом качестве они начинают получать символическое значение, выступать показателем фуррора, фактором стиля, аспектом определения развитости государств Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту.

Так как инновация, трактуемая в узеньком смысле, обращена не в будущее, как открытие либо изобретение, а в истинное, в каком только и наличествует ее адресат, она приобретает не просто ценность, а стоимость Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, является не только лишь методом преобразования и конфигурации мира, да и продуктом.

Но высочайшая востребованность нововведений, их функционирование в качестве продукта сформировывают нехорошую тенденцию, заключающуюся в игнорировании высококачественного уровня нового Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту. Инновации получают в определенном смысле количественный нрав. Эта возможность функционирования нового также заложена в хронотипе. Логика сроков, спешка, гипердинамичность порождают истинное, которое лишено способности прибывания, углубления и подразумевает только «скольжение». «Новое» в этой Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту ситуации становится ценным само по себе, оно преобразуется в самый симпатичный продукт безотносительно к собственному содержанию. Новым, инноваторским объявляется все, начиная от крема для лица и заканчивая исследовательским центром «Сколково».

Таким макаром, рассмотрение Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту нововведений не только лишь как экономического фактора развития, а сначала как явления культуры позволяет гласить о том, что в их базе лежит определенное мировосприятие. Отношение ко времени – хронотип – выступает Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту одним из важных критерий, обеспечивающих реализацию нововведений и их распространение.


Библиографический перечень


  1. Павленко А. Н. Способности техники / А. Н. Павленко. – СПб.: Алатейя, 2010. – 224 с.

  2. Linder S. B. The Harried Leisure Class / S. B. Linder. – N.Y Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту.: Columbia University Press, 1975. – 182 р.


ББК Ч448

Л. Г. Иливицкая, С. Г. Найда, С. А. Иливицкий

^ БЛОГ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ

НОУ ВПО «Поволжский институт бизнеса»,

МОУ СОШ № 42, г. Самара, Наша родина


Интеграция информационно Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту-компьютерных технологий в учебный процесс открывает широкие способности для возникновения новых способов и приемов обучения, также для модификации обычных подходов. Воздействие такового сдерживающего фактора, как накладность лицензионных программных товаров и в связи с этим Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту их недоступность для образовательных учреждений, может быть уменьшено за счет роли в разных конкурсах, организуемых фирмами-разработчиками компьютерных программ, которые довольно нередко предоставляют свои разработки их участникам на безвозмездной базе, потому что заинтересованы Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту в продвижении собственных товаров.

В ближайшее время обширное применение в учебном процессе получили интернет-технологии. При этом их внедрение не ограничивается только тем, что они выступают одним из самых доступных средств Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту получения инфы. Веб предоставляет самые разные инструменты для сотворения положительной мотивации к обучению, организации познавательной и практической деятельности, контроля усвоения материала и т. п.

Одним из вариантов внедрения интернет-технологий в Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту образовательной деятельности является создание блогов, которое позволяет как осмыслить изучаемый материал, так и представить его осознание.

Возможность использования блогов как средства обучения была реализована в рамках конкурса iJET Challenge, в каком обучающимся Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту было предложено сделать блог от лица величавых исторических личностей. В блоге с помощью разных мультимедийных материалов и технологий был должен быть представлен актуальный опыт, мысли, трудности того либо другого известного лица Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту. В реализованном нами проекте был сотворен блог от имени царя Давида (http://tsardavid-gesher.blogspot.com).

Создание подобного блога потребовало от обучающихся использования тех познаний и способностей, которые были получены не только лишь на упражнениях Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту по информатике, но также и на других предметах: истории, географии, МХК, литературы и др. Потому что огромное значение в конкуре уделялось идеям и содержанию блога, реализованным через собственное оригинальное мультимедийное Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту заполнение, то работа над блогом содействовала также активизации самостоятельной деятельности учащихся. В процессе сотворения блога участники сами осваивали новые компьютерные программки и делали материалы, в каких отыскали полное и глубочайшее отражение избранная Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту историческая личность и ее деятельность, значение данного человека для мировой истории и культуры. С этой целью были написаны тексты сообщений блога, также сделаны видеопроекты («Город моей судьбы», «Давид и Голиаф», «Псалом 39»), раскрывающие не только Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту лишь исторические действия, связанные с избранной исторической личностью, но также собственное личное отношение к ним и пробы представить, что мог мыслить и ощущать правитель Давид. Были изготовлены интерактивные карты с указанием тех Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту городов, которые сыграли важную роль в судьбе царя Давида, и написаны комменты к ним, что позволило сделать иллюзию экскурсии по памятным для царя Давида местам. Не считая того, была подготовлена Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту викторина в пользующейся популярностью сейчас испытательной форме, предполагающая, что гости веб-сайта станут не пассивными юзерами, а активными участниками проекта. Благодаря программке Macromedia Flash было сотворено слайд-шоу из произведений величавых живописцев Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, которые обращались к истории царя Давида в собственных работах.

Таким макаром, создание блога позволяет решить сходу несколько образовательных задач: обеспечивает более глубочайшее освоение информационных технологий, интеграцию познаний и умений, приобретенных в процессе Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту исследования разных дисциплин; способствует развитию критичного мышления и формированию исследовательских способностей; сформировывает такие коммуникативные компетенции, как способность к взаимодействию, деловому общению, работе в команде; расширяет диапазон информационных ресурсов, поддерживающих образовательный процесс.

БКК 87.3

Е Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту. М. Ковшов

^ Миропонимание И ЗДОРОВЬЕ ОБЩЕСТВА

ФГБОУ ВПО «Самарский муниципальный технический университет»,

г. Самара, Наша родина


Беря за базу определение здоровья, предложенное ВОЗ, как состояние физического, духовного и общественного благополучия, следует держать Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту в голове о различии личного и публичного здоровья. Отдельный индивидум может жить либо умереть, быть здоровым либо нездоровым, а в обществе всегда кто-то рождается, кто-то погибает, одна часть хворает, другая не больна, 3-я Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту находится в промежном состоянии.

По воззрению антропологов и социологов, интегральным показателем здоровья общества, цивилизации служит численность (повышение либо уменьшение) популяции, другими словами уменьшение популяции свидетельствует об ухудшении здоровья общества, и напротив Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту.

В текущее время в русском обществе ситуация дела страны к здоровью людей и людей к собственному здоровью очень разнопланова и противоречива.

Алкоголизм, наркомания, СПИД и другие заболевания все более разрушают социальную Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту экологию и порождают деструктивные формы поведения и стиля жизни у значимой части людей, порождают невнимание и разрушительное отношение к собственному здоровью. Для значимой части русского общества (в особенности молодежи) здоровье не представляется высшей Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту социальной ценностью, а нередко понимается и употребляется в качестве средства заслуги других, более важных целей и потребностей (добывания средств, квартир, автомобилей, получения наслаждений, развлечений и т. п.). У значимой части молодежи доминирующей является Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту установка на приобретение вещественных благ, фуррора, получения наслаждений за счет разрушительного по отношению к собственному здоровью поведения и стиля жизни. Сюда входят не только лишь такие последние формы, как алкоголизм и Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту наркомания, которые являются болезнями, да и табакокурение, переедание, гиподинамия, чрезмерное пребывание за телеком, компом (прямо до компьютерной наркомании) и пр.

В последние десятилетия на Западе (Европа, США) и в Рф Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту происходит неуклонное сокращение народонаселения. Ускоренное сокращение населения как диагноз безоговорочно свидетельствует о том, что общество хронически больно и движется по пути самоуничтожения. Необходимо подчеркнуть, что в Рф депопуляция населения происходит в еще больше резвом Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту темпе, чем на Западе.

Понятно, что сначала ХХ века Д. И. Менделеев проводил демографические исследования, в итоге которых было установлено, в российских семьях в среднем насчитывалось 5-7 малышей, в то время как Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту в среднеазиатских областях в семьях было 3-5 деток. Что все-таки случилось такового, что изменило отношение российских людей к ценностям домашней жизни? Почему в СССР уже в 70-е годы ХХ века более 60% городских Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту семей имело только по одному ребенку?

Сущность дела в том, что в Рф за тысячелетнюю историю существования христианства в психологию народа органически вошли, стали классическими представления о таинстве брака, разработке незыблемого домашнего союза Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, освященного ритуалом венчания, о непрощаемом грехе детоубийства (аборте), о главенстве супруга в семье, о уважительном отношении младших к старшим, о родительском долге, о долге малышей перед родителями, перед Родиной и т. д Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту.

В итоге «коммунистического эксперимента» было разрушено «историческое тело» российской этничности, под которым понимается то, что «связывает общество с его предыдущей историей», то, что сотворено обилием прошлых поколений и находится в реальном «в Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту качестве неотъемлемой базы персональной и коллективной идентичности (Дахин А. В. // Ф. Н., 2003, № 9. С.10). В течение 2-3 поколений в Русском Союзе назревал кризис института семьи, который находил вы­ражение в ослаблении семьи как союза Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту родственников, союза родителей и деток, союза супругов (в процессах индивидуализации, автономизации Я), подмене семьецентризма эгоцентризмом, в невыполнении репродуктивной функции, очень слабеньком, недостающем осуществлении воспитательной и социализационной функции.

Ослабление и угасание личных Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту мотивов и желаний 10-ов миллионов людей вступ­ления в брак, рождения, содержания и воспитания деток ярче всего открывает кризис общественного института семьи и кризис самого общества, его соц и духовное неблагополучие.

Говоря Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту о упадке в Рф, нужно уяснить предпосылки подобного неблагополучного состояния общества в странах Европы и США, серьезный анализ которого приведен в книжке видного южноамериканского политолога П. Бьюкенена «Смерть Запада». Он констатирует Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, что начиная с середины 60-х гг. ХХ в. численность западных наций непреклонно сокращается. Согласно приведенным расчетам, население земного шара к 2050 гг. достигнет 9 миллиардов человек, из которых толика народов евро происхождения снизится до 1/10. Произойдет также абсолютное Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту уменьшение численности народов «первого мира». Причину этого явления он связывает с так именуемой «культурной революцией», начавшейся в 60-х гг. в студенческих городах западных государств, основанной на идеологии неомарксизма, направленной Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту на разрушение обычных культурных, моральных, религиозных, семейных ценностей.

Смена мировоззренческих координат, «война против прошлого», отказ от обычных религиозных и государственных ценностей и определяемых ими семейно-брачных отношений имеет следствием нежелание представительниц красивого пола Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту иметь мужей и малышей и в итоге ведет к сокращению численности населения Запада и Рф. На самом деле, население этих государств в массе собственной стало безрелигиозным, управляется в собственной практической деятельности не божественными Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту заповедями и чувством греха, а духом наживы и корысти, рвением к чувственным удовольствиям как высокому смыслу бытия человека.

Социологические исследования демонстрируют, что разлагающему воздействию негативной социальной среды, сми, своим безнравственным Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту и разрушительным побуждениям личности может противостоять только нравственно зрелая, педагогически грамотная полная семья, сплоченная на базе больших духовных ценностей и интересов, воспитывающая почтение к хоть какому труду и трудовой морали.

Как свидетельствует история, создание таковой Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту семьи является плодом совместного творчества отдельных личностей, соц общностей и гуманистически направленной устойчивой политики страны.

БКК Ч448.0(2)

^ И. А. Оганесян, Л. М. Анисов, Э. В. Рыбакова

Формирование проф управленческих компетенций Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту в процессе обучения в вузе

УО «Частный институт управления и предпринимательства»,

г. Минск, Республика Беларусь


Значение проф компетенций профессионалов в особенности увеличивается, когда при увеличении потребности экономики в спецах высочайшего проф уровня сокращается число Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту возможных носителей таких компетенций. Такая ситуация свойственна для реального времени, и, согласно прогнозам профессионалов, ее нехорошие проявления в перспективе только усилятся. В этих критериях формирование довольно высочайшего уровня проф компетенций студентов в процессе их Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту обучения приобретает особенное значение для учреждений образования личной формы принадлежности в силу неминуемого возрастания конкуренции на рынке образовательных услуг.

Сферой деятельности выпускников Личного института управления и предпринимательства является малый и средний бизнес Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, где требуются различные компетенции действующих менеджеров, что подразумевает их универсальную подготовку. В связи с этим представляет значимый энтузиазм анализ и оценка практики формирования компетенций менеджеров в процессе получения проф образования, применяемый Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту инструментарий и механизм оценивания достигнутого уровня.

Управленческое образование в силу собственной специфичности ориентировано на формирование у студентов творческого дела к проф деятельности с учетом опережающего нрава обучения, связанного с решением принципно новых задач Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту в дальнейшем. Переориентация учебного процесса связана с переносом внимания на развитие умения решать отменно новые препядствия. В реальной управленческой деятельности менеджер получает тот итог, которого он сумел достигнуть, применяя определенные методы Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту решения задачи. Студенты должны обучаться выявлять и устранять задачи, которые всегда ситуационны, конкретны и требуют, непременно, наличия у человека определенных познаний.

В отличие от обычного образовательного процесса, где лекции и подобные им формы передачи Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту познаний играют доминирующую роль, в управленческом обучении применяется огромное обилие активных способов обучения, которые выступают не столько средством передачи познаний либо развития способностей работы и поведения, да и олицетворяют сами Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту по для себя учебный процесс. Для формирования потенциала грядущего спеца по управлению конкретно они содействуют достаточному развитию исходя из убеждений грядущего работодателя последующих групп возможностей и свойств:

Обучение управлению в силу его специфичности как в большей степени практической деятельности достигается тренировкой через моделирование действий в процессе Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту приобретения студентом собственного опыта. Конкретно для развития определенных операционных способностей выполнения управленческих действий и процедур, способностей общения в коллективных действиях, вступления во взаимодействие и воплощения взаимодействия в общем объеме учебных часов Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту по дисциплинам управленческого цикла удельный вес практических форм занятий доходит до 50% и выше.

Доминируют такие виды занятий, как упражнения, тестирование, анализ определенных ситуаций, ролевые и деловые игры, тренинги. Внедрение в учебном процессе Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту способов активного обучения управлению, как указывает опыт, позволяет студенту развивать аналитическое мышление, умение ясно и внушительно излагать свою точку зрения; изучить и оценивать информацию, обрабатывать и структурировать ее; развивать возможности обнаруживать и диагностировать управленческие Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту препядствия; обучаться принимать решения в критериях неопределенности либо на базе неполной инфы, выбирать аспекты и отыскивать по ним рациональные решения.

Анализ имеющихся оценочных методик позволил советовать для определения уровня сформированности главных компонент Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту исследуемых компетенций такие, как компьютерное тестирование, деловые игры, анализ производственных ситуаций, прохождение производственных практик. Таким макаром, в процессе обучения студентов акцентируется внимание на более действенных оценочных средствах.

ББК 448.0 (2)

В. Н. Полищук

^ Задачи Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО Направленной СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО Проф ОБРАЗОВАНИЯ

ФГБОУ ВПО «Самарский муниципальный технический университет»,

г. Самара, Наша родина


В согласовании с Концепцией модернизации образования Рф одной из задач высшей школы является «обеспечение его свойства в согласовании Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту с животрепещущими потребностями личности, общества и государства». Исследование социально-ориентированного нюанса свойства образования в силу многогранности заморочек просит объединения усилий ученых разных областей познаний: экономистов, социологов, психологов и т Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту. д. Конкретно на этой базе вероятна выработка инноваторских подходов к реформе образования.

Используя имеющийся в научной литературе материал, также результаты социологических исследовательских работ, проведенных создателем, можно выделить более принципиальные нюансы задачи, требующие Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту глубочайшего анализа.

  1. Что представляет собой система, обеспечивающая в русском обществе взаимодействие процессов функционирования экономических, социокультурных и социально-регулирующих структур, занимающихся решением заморочек образования?

  2. Какова особенность общественного заказа на спеца? Какие свойства спеца должен Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту сформировать университет в итоге получения высшего (а именно технического) образования?

  3. Как высокопрочна связь приобретенного в вузе образования с выбором практической деятельности в трансформирующемся обществе?

  4. В чем особенность современного рынка труда? Как оказывают влияние рыночные Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту дела на востребованность спеца?

  5. Каковы механизмы формирования аналитической модели исследования «профессиональных стратегий» студентов, в чем их связь с «профессиональными стратегиями» педагогов?

  6. Каковы способности использования личностно-деятельностного и информационного подходов в Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту образовании в современных критериях?

Реализация социально направленной системы высшего проф образования просит разрешения имеющихся суровых противоречий, посреди которых следует выделить противоречие меж требованиями, предъявляемыми обществом к спецу XXI века, и реальным уровнем подготовки выпускников Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту вузов; меж ценностью образования как общественного парадокса и слабенькой мотивацией получения высококачественного образования студентом; меж знаниевым содержанием образования и практикой; меж так именуемым «кадровым голодом» и невостребованностью юных профессионалов на рынке Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту труда и др.

Социально-экономические, политические, научно-технические, культурные конфигурации, происходящие в современной Рф, определяют новые требования к системе образования. Она должна вовремя и правильно реагировать на вызовы времени, а Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту в эталоне – быть фаворитом, локомотивом положительных конфигураций, почти во всем определять их содержание и динамику.

Приобретенные результаты социологических мониторингов по вышеназванным дилеммам позволяют внести определенные коррективы в учебно-воспитательный процесс университета с целью его Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту совершенствования.

ББК 88:74

Е. В. Рамазанова, Э. Х. Гайнуллова

^ РЕФЛЕКСИВНОСТЬ КАК Проф
И ЛИЧНОСТНОЕ КАЧЕСТВО Преподавателя

НОУ ВПО «Поволжский институт бизнеса»,

г. Самара, Наша родина


К главным компонентам профессионализма преподавателя высшей школы, на которых базируется результативность его Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту педагогической деятельности, можно отнести последующие: научная компетентность, личностная составляющая и психолого-педагогическая подготовка.

Личностная составляющая определяется общей и проф культурой, миропониманием, системой духовных и культурно-нравственных ценностей в их государственном Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту и общечеловеческом осознании. В психолого-педагогической деятельности выделяется способность к инноваторской деятельности, неизменная проф рефлексия и культура педагогического общения.

Преподавательская деятельность обращена к аудитории, которая большее значение присваивает личным качествам преподавателя – его благожелательности Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, культуре речи, внешнему облику. Только малозначительная часть студентов может дать адекватную оценку содержательной стороне проводимого занятия. Отсюда следует, что только преподаватель, почти всегда, является для себя арбитром. Чтоб эта самооценка была Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту беспристрастной, нужно повсевременно осмысливать свои педагогические деяния, во-1-х, с позиции студентов, во-2-х, исходя из убеждений незримого референтного профессионала, в-3-х, с позиции соответствия педагогических действий эталонным методам и приемам работы.

Рефлексивность как Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту проф и личностное качество преподавателя обоснована его самокритичностью, неизменным поиском новых форм учебно-воспитательной работы, творческим подходом к собственной проф деятельности. Это организация занятий, воплощение на высочайшем уровне педагогического диалога, приведение в Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту систему технологий обучения и уместное их внедрение, вовлечение студентов в активную творческую и научно-исследовательскую работу. Приоритетным направлением для педагога становится организация и управление самостоятельной работой студентов: создание учебных пособий Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, написание методических советов, подготовка дидактических материалов для самообразования и контроля нужных познаний, т. е. разработка учебно-методического комплекса дисциплины.

В современном вузе традиционные формы обучения (лекции и практические занятия) теряют свою популярность. На Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту фронтальный план выходят те формы учебно-познавательной деятельности, которые решают задачку формирования общекультурных и проф компетенций; активные и интерактивные технологии.

ББК Ч448.0(2)245


^ Л. А. Сикритова, В. Ю. Дубровина

Неформальный контроль в профильно Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту направленном обучении зарубежному языку

НОУ ВПО «Поволжский институт бизнеса»,

ФГБОУ ВПО «Самарский муниципальный технический университет»,

г. Самара, Наша родина


Контроль является составной частью учебного процесса. Его употребляют для обеспечения оборотной связи, для диагностирования заморочек Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, имеющихся у учащихся. Контроль также связан с оценкой ряда причин, которые оказывают влияние на учебный процесс: выполнение целей программки, проектирование и корректировка курса, методических материалов, методики и процедур самого контроля.

Предпосылкой нередко Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту негативного дела к контролю со стороны студентов, обычно, будет то, что меж контролем и процессом обучения отсутствует оборотная связь.

Под контролем нередко понимается только формализованная проверка либо тестирование. Вместе с формальным контролем Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, к примеру в форме промежного, итогового тестирования (экзамена), более принципиальным является неформальный контроль, который производит педагог на упражнениях, и самоконтроль собственных достижений либо заморочек, который производят студенты. На основании 3-х видов контроля можно принимать окончательное Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту решение о достижениях либо бедах учащихся.

В современных критериях обучения зарубежному языку, когда изменяется роль педагога и когда учащийся становится «субъектом» процесса обучения, повышенное внимание, по нашему воззрению, следует уделить неформальному Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту контролю и самоконтролю.

Неформальный контроль может затрагивать языковые и неязыковые причины. Под неформальным контролем преподавателями понимается метод сбора инфы о деятельности учащихся в критериях обыденных занятий. Он представляет собой часть Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту общей программки контроля, которая должна быть равновесной системой принятия решений.

Воплощение неформального контроля не просит сотворения таких критерий, в каких студенты ощущали бы себя проверяемыми, как при формальном контроле-тестировании, сдаче экзамена. Неформальный Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту контроль носит непрерывный нрав, потому что осуществляется в протяжении всего семестра, учебного года. На упражнениях педагог держит под контролем то, как студенты молвят, внемлют, читают, пишут на изучаемом языке. Он лицезреет, каково Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту отношение каждого к обучению, сколько усилий каждый прикладывает и как он активен при выполнении разных заданий.

Для действенного воплощения неформального контроля нужно систематическое наблюдение. Во-1-х, требуется найти, что подлежит контролю. Во-2-х Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, нужно установить аспекты оценки, а не ограничиваться только наблюдением. В конце концов, принципиально связать неформальный контроль с формальным и самоконтролем.

При выставлении итоговой оценки следует учесть не только лишь то, как студенты Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту выполнили тестовое задание либо ответили, к примеру, на экзамене, да и то, как они занимались в течение семестра, т. е. данные неформального контроля.

Обычно неформальный контроль сводится к проверке письменных домашних заданий и Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту наблюдению во время занятия за тем, работают ли студенты и нужна ли им помощь. К главным недочетам такового подхода относят, во-1-х, очень огромное внимание к письменной работе, грамматическим упражнениям во вред Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту умениям общения в проф либо академическом контексте, в особенности устным, и, во-2-х, отсутствие критериев, позволяющих прослеживать удачливость студентов в исследовании зарубежного языка.

Говорение как коммуникативное умение изредка является объектом формального Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту контроля и в большей мере нуждается в неформальном контроле. Воплощение неформального контроля развития этого коммуникативного умения может быть методом наблюдения за тем, как студенты делают инициативные задания на упражнениях. Воспоминание педагога Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту и его интуитивные суждения, хотя и являются очень полезными, в целях надежности нуждаются в классификации. В качестве 1-го из методов таковой классификации рядом методистов предлагается внедрение оценочных шкал. Целенаправлено также использовать различные Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту типы заданий: ролевую игру, интервью, презентацию совместной деятельности (работа над проектом) и другие.

Для заслуги большей надежности и объективности оценки предлагается избрать аспекты, в базе которых лежат разные нюансы оцениваемого умения.

Один из Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту вариантов оценочной шкалы предлагается английскими создателями книжек по методике преподавания британского языка (Harris, McCann):

5 – гласит быстро – практически без ошибок;

4 – гласит довольно быстро – некое количество ошибок;

3 – при говорении испытывает некую трудность – огромное количество ошибок Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту;

2 – при говорении испытывает значительную трудность – осознание затруднено;

  1. – не способен использовать средства языка – осознание нереально.

В базу критериев данной оценочной шкалы положены два нюанса говорения: беглость речи и ее корректность (accuracy Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту).

Количество критериев может быть различным (беглость, корректность речи, произношение, смысловое содержание и т. п.).

Совместная разработка критериев и процедуры воплощения неформального контроля педагогами, работающими, к примеру, на одном факультете, по нашему воззрению Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, будет содействовать их большей надежности.

Методистами отмечается, что не существует одного способа, который подходил бы для всех ситуаций и для всех учебных заведений. При всем обилии подходов целесообразным представляется последующий план Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту действий:

Неформальный контроль чтения на упражнениях осуществляется методом наблюдения за тем, как студенты работают с текстами, делают задания, связанные с переработкой Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту текста: обсуждение прочитанного, ролевая игра и т. п.

Для общей оценки возможности студентов читать разные типы текстов педагог также может воспользоваться оценочной шкалой, обращая внимание на то, могут ли учащиеся осознавать Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту определенные типы текстов, предусмотренные программкой (статьи, отчеты, аннотации, деловые письма и пр.).

Неформальный контроль письма просит значимых временных издержек, потому для проверки следует выбирать более принципиальные письменные работы, выполненные студентами. В базе критериев, по Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту которым может быть разработана шкала оценки, могут быть такие нюансы, как грамматическая корректность, адекватное употребление лексики, организация текста (письма), орфография и т. п.

Объектами неформального контроля также могут быть грамматика Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту и лексика.

В процессе обучения зарубежному языку принципиальным является неформальный контроль неязыковых причин. Нужно принимать во внимание общеобразовательное развитие студентов, их отношение к учению, другим культурам и людям, их умение организовать свою учебную Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту деятельность и взять на себя ответственность за нее.

В особенности животрепещущ неформальный контроль неязыковых причин в ситуации, когда приходится учить студентов с различным уровнем подготовки, являющихся выпускниками общеобразовательных сельских и городских школ, лицеев Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, гимназий.

Практика указывает, что из словарей студентов, их мини-сочинений, других работ можно выяснить о таких неязыковых факторах, как отношение к учению, степень ответственности.

Модель оценки (да/нет) неязыковых Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту причин в виде шкалы, построенной на базе критериев типа: активен на занятии, умеет представить свою точку зрения, показывает энтузиазм к работе на занятии, умеет отыскать общий язык с педагогом и другими студентами Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, умеет организовать свою работу системно, умеет воспользоваться справочной литературой и т. п., обеспечит педагогов принципиальной и надежной информацией, которая может быть применена для оптимизации учебного процесса.

Результаты неформального контроля следует временами сопоставлять Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту с данными тестирования и самоконтроля. Несоответствие меж плодами 3-х видов контроля может быть связано, к примеру, с недостаточной надежностью формального контроля (тестов), стрессовостью студентов при выполнении тестов, отсутствием системности в неформальном контроле.

Оценка Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту педагогом неязыковых причин и обсуждение их со студентами, по нашему воззрению, будут содействовать оптимизации не только лишь процесса обучения зарубежному языку, да и процесса подготовки проф кадров в высшей школе в Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту целом.


Библиографический перечень


  1. Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих зарубежный язык. – М.: Аркти, 2002.

  2. Мясницкая Е.В. Контроль в обучении зарубежным языкам: 100 вопросов к для себя и ученику. – М.: Дом педагогики, 1996.

  3. Поляков Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту О.Г. Британский язык для особых целей: теория и практика: Учебное пособие – 2-е издание, стереотип. – М.: НВИ – ТЕЗАУРУС, 2003.

  4. Harris M., McCann P. Assessment. Oxford: Heinemann, 1994.

ББК Х99(2)0

Р. И. Таллер, О. Б. Денкевиц

^ БИЗНЕС, ОБРАЗОВАНИЕ Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, КУЛЬТУРА

НОУ ВПО «Поволжский институт бизнеса»,

ФГБОУ ВПО «Самарский муниципальный технический университет»,

г. Самара, Наша родина


Представим в тезисном варианте связь и взаимовлияние таких социально-экономических и духовных явлений, как бизнес, образование и Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту культура. При всем этом повышенное внимание уделим системности и обилию.

Разные формы самоорганизации общества, и в том числе образование и культура, детерминированы экономикой. В современных критериях она базирована на личной форме принадлежности Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, в неприятном случае о бизнесе речь бы не шла. В то же время разумеется воздействие образования на культуру и культуры на образование, воздействие того и другого на экономическое развитие и Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту такую его форму, как бизнес. В этом контексте нужно рассматривать роль регуляторов, устройств воздействия: права, морали, нравственности, искусства.

Разумеется, что бизнес плотно сплетен с личными потребностями личности. Это не общественная либо муниципальная форма Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту организации экономики. Но бизнес подразумевает взаимодействие с потребителями, поставщиками, органами гос власти. Конкретно это и детерминировало роль культуры, системы ценностей, ее форм и сначала права, ибо за ним стоят обязанности, а означает, ограничение свободы Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту бизнеса, ограничение для сохранения взаимодействия.

К огорчению, образовательная система не полностью учитывает связь бизнеса, культуры, права. Они все по отдельности признаются и изучаются. Но их взаимодействие оказалось на периферии образования Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, оно очевидно недооценивается.

Стоит сказать несколько слов по поводу понятия правовой культуры, тем паче что оно имеет отношение к образованию. Навряд ли правомерно соединять понятия культуры права, другими словами соответствия системы Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту права аспектам культуры и цивилизации, и правовой культуры, а конкретно степени социализации личности, степени усвоения этой формы культуры, перевода ее на уровень самоорганизации, убеждения. При формирования правовой культуры нужно учесть тот факт, что право Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту принадлежит к системе гуманитарного познания. Специфичность же последнего заключается в том, что познание норм – только база, его ядро – раскрытие смысла, значения. Познание, смысл, значение – это триада правовой культуры как в системе бизнеса, так Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту и в образовании.

В данном контексте следует отметить роль права в сложившейся системе экономических отношений и бизнеса. Очень необходимыми являются социальные последствия внедрения и выполнения норм права. Добросовестность бизнеса – это Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, непременно, его нравственная составляющая. Идет речь о правилах, которые нельзя нарушать, о человеке, его жизни, защищенности, а не только лишь самосознании бизнеса.

Естественно, 20 лет для человека – еще юность, а для утверждения Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту новейшей формы принадлежности и соответственного порядка публичных отношений – младенчество. Отсюда трудности формирования правового страны, правовой культуры, среднего класса, препядствия, связанные с обучением и воспитанием молодежи, ее социализацией.

К огорчению, культура в целом и Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту тем паче культура бизнеса оказались не много нужными, точь-в-точь как единство анализируемых понятий, их связь. Еще предстоит освоить законы связи образования, культуры, бизнеса на уровне понятий, а дальше перенести их Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту единство из сферы разума в сферу бытия, в социально-экономическую и духовную жизнь нашего общества.

ББК 74.05

К. В. Трубицын

^ НЕПРЕРЫВНОЕ Проф ОБРАЗОВАНИЕ
В КОНТЕКСТЕ Инноваторского РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ

НОУ ВПО «Поволжский институт бизнеса»,

г Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту. Самара, Наша родина


Удачный переход к экономике и обществу,

основанных на знании, должен сопровождаться

процессом непрерывного образования –

учения длиною в жизнь…1


Сейчас перед русской экономикой стоит сложная задачка – задачка инноваторского обновления.

Инновация (от англ. Innovation – нововведение Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, новация) – это изменение снутри системы [1]. Термин «инновации» вошел в обиход в 30-е годы XX века в рамках социологии культуры и культурной антропологии: под нововведениями понималось то, что выходило за рамки традиции Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту и обычаев [2]. «Инновационный процесс» – это процесс сотворения, распространения и использования новаторства; его структура определяется внутренней, предметной логикой движения от идеи новаторства до его использования конечным потребителем.

Развитие инноваторской экономики страны просит Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту неотклонимого решения препядствия кадрового обеспечения. Нужно сформировывать активную муниципальную политику в этой области в целях подготовки конкурентоспособных, высококвалифицированных и мобильных профессионалов, отвечающих требованиям современной проф деятельности и владеющих нужным производственным и личным Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту потенциалом, современными познаниями и способностями.

Но сиюминутно решить эту делему представляется малореальным. Переход русской системы образования на двухуровневую связан с конфигурацией ценностей процесса обучения, который с этого момента концентрируется на получении способностей, нацеленных Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту на практику. Квалифицированные работники, пытаясь оставаться конкурентоспособными в критериях новейшей, стремящейся стать инноваторской, экономики, растрачивают огромные силы на поддержание собственной квалификации. И тут, по воззрению профессионалов, единственным ограниченным ресурсом выступает Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту время на обучение и адаптацию к неизменным изменениям [3].

При всем этом способности образовательных структур, ведущих подготовку обученных кадров, не беспредельны и иногда не соответствуют потребностям общества. Посреди причин, обостряющих данную делему, исследователи выделяют Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту:

– ускоренное технологическое развитие и резвое проникновение его результатов в ежедневную жизнь (невозможность предсказать набор познаний и способностей, которые пригодятся сегодняшним юным людям через 10-15 лет);

– резвую смену географического положения очагов экономического роста, делающую нужным Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту поддержание высочайшей мобильности рынка труда;

– вовлеченность широких слоев населения в глобальные экономические процессы [4].

Удачный переход к инноваторской экономике должен сопровождаться процессом непрерывного образования (Lifelong learning). Концепция развития непрерывного образования в ряде европейских государств Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту подразумевает проведение реформ стратегического нрава. Организации, чтоб оставаться конкурентоспособными на рынке продуктов и услуг, должны безпрерывно увеличивать качество и новизну познаний собственного персонала. Последний приходит учиться в университеты наряду со Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту вчерашними школьниками, совмещая работу с учебой, получая 2-ое высшее образование.

Непрерывное образование персонала рассматривается нами как непрерывное проф образование. В систему такового образования врубается целый ряд процессов, начиная от предпрофильной подготовки и заканчивая переподготовкой Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту персонала – работников компаний.

Предпрофильная подготовка предполагает подготовку учеников 8-9-х классов общеобразовательных школ в тех областях познаний, которые очень соответствуют приоритетным фронтам модернизации русской экономики. Последующий шаг – профильная подготовка.

Выпускники Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту школ (учащиеся 10-11-х классов) проходят специальную профильную подготовку при конкретном участии структур высшего проф образования (институты, академии и университеты) и производственных организаций.

Дальше следует проф образование (как среднее, так и высшее), которое Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту реализуется в согласовании с заявленными требованиями работодателей. Это важнейший шаг в системе непрерывного проф образования. На сегодня выпускники вузов недостаточно подготовлены к работе на сверхтехнологичных промышленных предприятиях, избравших инноваторский путь развития. Нужна точная и неизменная Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту партнерская связь вузов с предприятиями, что в авторской работе трансформируется в интеграционное взаимодействие университета и предприятия в рамках инноваторского развития экономики.

Как свидетельствует мировой опыт, ведущая роль в обеспечении перехода к инноваторской Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту экономике принадлежит конкретно вузам, которые рассматриваются не только лишь как фундамент и сразу инструмент увеличения конкурентоспособности экономики, да и как базисный элемент общества нового типа, основанного на познаниях. Сейчас Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту на долю новых познаний, воплощаемых в разработках, оборудовании и организации производства, в промышленно продвинутых странах приходится 70-85 % прироста внутреннего валового продукта [5].

В представленной модели технический университет и промышленное предприятие рассматриваются как главные центры инноваторского развития экономики Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту. В итоге подобного сотрудничества появляются новые организационные формы интеграции, образующие инновационное ядро: базисные кафедры, учебно-производственные центры, технопарки, бизнес-инкубаторы, именные стипендиальные программки компаний и т. д.

По итогам такового взаимодействия университеты Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту на выходе дают инноваторские кадры для экономики, а предприятия – инноваторскую продукцию и услуги.

Следующими шагами в контексте непрерывного проф образования персонала являются увеличение его квалификации и проф переподготовка.


Библиографический перечень


  1. Хуторской А. В Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. / А.В. Хуторской. – М.: Академия, 2008. – 256 с.

  2. Шумпетер И. Теория экономического развития. – М., 1982.

  3. Антонова А. Управление познаниями и обучение в контексте Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту организации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.setlab.net/?view=km-learning-organization.

  4. Петренко А. К. Роль научных организаций в подготовке ИТ-специалистов: труды ИСП РАН. – Т.15 / А.К. Петренко, О.Л. Петренко Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, В.В. Кулямин. – М., 2008. – С. 41-49.

  5. Наша родина в цифрах. 2010: Крат. стат. сб. / Росстат. – М., 2010. – 558 с.

ББК 74.05

К. В. Трубицын, О. Ю. Калмыкова, В. К. Ткачев

^ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ Проф ОРИЕНТАЦИИ АБИТУРИЕНТОВ В РАМКАХ НЕПРЕРЫВНОГО Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту Проф ОБРАЗОВАНИЯ


НОУ ВПО «Поволжский институт бизнеса»,

ФГБОУ ВПО «Самарский муниципальный технический университет»,

г. Самара, Наша родина


Непрерывное образование – процесс и принцип формирования личности, предусматривающий создание таких систем обучения, которые открыты для людей хоть Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту какого возраста и сопровождают человека в течение всей его жизни, содействуют неизменному его развитию, вовлекают его в непрерывный процесс овладения познаниями, умениями, способностями и методами поведения (общения) [1].

Одной из важных составляющих непрерывного образования является Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту непрерывное проф образование, «отвечающее» за приобретение человеком определенных познаний и способностей, нужных для поддержания его конкурентоспособности на рынке труда. Эффективность реализации приобретенных в учебном заведении познаний и умений почти во всем Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту находится в зависимости от выбора выпускниками школ сферы труда и профессии. Как следует, во главу угла ставится вопрос проф ориентации абитуриентов – выпускников 9-х либо 11-х классов.

По данным Росстата, после 9-го класса готовы Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту продолжать обучение в общеобразовательной школе 62 % учащихся, идти в техникум – 11 %, в лицей либо проф училище – всего 5 %. Другие респонденты сходу обусловиться не могут [2].

Около 88 % семей считают, что их малыши должны получить Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту высшее проф образование; около 58 % из их готовы за это платить.

Узнаваемый феномен состоит в том, что при имеющейся раскладке интересов (70 % выпускников идут в университеты; 30 % – в систему исходного и среднего проф образования) экономика страны просит оборотного Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту (30 % – спецы; 70 % – квалифицированные рабочие). Отсюда вывод о необходимости вести грамотную профориентационную работу с выпускниками общеобразовательных учреждений.

Вобщем, бюрократы данный феномен разъясняют несогласованностью позиций вузов и работодателей. Рынок труда и предложения, которые Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту дают университеты, не сбалансированы. Университеты часто готовят профессионалов, совсем не нужных на рынке труда. Потому в системе ВПО следует готовить тех, кто будет нужен; нужно сформировать заказ на подходящих профессионалов для современной Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, стремящейся стать инноваторской, экономики.

Проф ориентация абитуриентов может нести внутри себя несколько принципиальных функций. Во-1-х, это соц и финансовая защита личности – выпускник получает социально-профессиональный статус в обществе. Во-2-х, укрепление экономической мощи Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту страны, т. к. происходит оптимальный, научно обоснованный отбор учащихся к предстоящей проф деятельности. В-3-х, обеспечение потребности рынка образовательных услуг и труда.

Есть разные направления ведения профориентационной работы с выпускниками школ. Главным Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту из их, по воззрению создателей, является практико-ориентированная подготовка абитуриента в рамках встроенных образовательных структур. Такими могут быть факультеты довузовской подготовки в учреждениях высшего проф образования, особые элективные курсы, введенные в структуру Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту учебных планов старшеклассников, профильные школы [3].

Важным фактором выбора той либо другой профессии должен стать и утвержденный правительством Рф список направлений подготовки (специальностей) в образовательных учреждениях исходного, среднего и высшего проф образования Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, соответственных приоритетным фронтам модернизации и технологического развития русской экономики.2 В документе правительства названы 5 приоритетных направлений, утвержденных президентской комиссией по модернизации: энергоэффективность, ядерные, галлактические и компьютерные технологии, фармацевтика. Уже с вешнего семестра 2011’12 учебного Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту года студенты и аспиранты сумеют рассчитывать на особые президентские и правительственные стипендии. Планируется, что стипендия президента РФ у студента будет составлять 7 тыщ рублей, у аспиранта – 14 тыщ. Стипендии правительства Рф составят 5 и 10 тыщ рублей Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту соответственно.


Библиографический перечень


  1. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. – 4-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 695 с.

  2. Официальный веб-сайт Росстата [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/.

  3. Трубицын К. В. Кадровый недостаток в энергетике: воздействие на инновационное развитие отрасли / Энерго- и ресурсосбережение. Энергообеспечение. Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии: Сб. мат Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту. Всерос. науч.-практ. конф. // К.В. Трубицын, В.К. Ткачев. – Екатеринбург: УрФУ, 2011. – С. 102-106.

БКК Ч448.0(2)

Б. Б. Шабуневич, А. В. Кузьмин

Анализ мотивации студентов в процессе формирования и развития личности спеца

УО «Частный институт Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту управления и предпринимательства»,

г. Минск, Республика Беларусь


Механизм мотивации студентов в процессе их обучения почти во всем определяется динамикой развития проф направленности личности. В нашем исследовании мы исходим из того, что проф направленность – это личная Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту устремленность на формирование проф компетенций: познаний, опыта, возможностей в области избранной профессии. В проф направленности личности выражаются положительное отношение к профессии, склонность и энтузиазм к ней, желание улучшать свою подготовку, удовлетворять вещественные и Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту духовные потребности, занимаясь трудом в области управления экономической деятельностью предприятия и ее обеспечения [2, с. 141].

Экспериментальными исследовательскими работами в нашем вузе установлено, что наибольшая удовлетворенность избранной профессией наблюдается только у студентов 1-го курса Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту. В предстоящем этот показатель понижается прямо до 5-го курса. При этом невзирая на это само отношение к профессии остается положительным. Но мы не переоцениваем наивысшую удовлетворенность профессией на первом Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту году обучения. Студенты-первокурсники опираются, обычно, на свои безупречные представления о будущей профессии, которые при столкновении с реалиями подвергаются болезненным изменениям. Но принципиально другое. Ответы на вопрос: «Почему профессия нравится?» свидетельствуют, что ведущей предпосылкой Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту тут выступает представление о творческом содержании будущей проф деятельности (именуются «возможность самосовершенствования», «возможность заниматься творчеством» и т.п.). Что все-таки касается реального учебного процесса, а именно исследования особых дисциплин Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, то тут только малозначительное число студентов младших курсов ориентируется на творческие способы обучения.

Таким макаром, складывается противоречивая ситуация. С одной стороны – высочайшая удовлетворенность профессией и намерение по окончании университета творчески заниматься управленческой деятельностью, с Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту другой – желание приобрести базы проф мастерства в большей степени в процессе репродуктивной учебной работы. В психическом плане эти позиции несовместимы, т.к. творческие стимулы могут формироваться исключительно в соответственной творческой среде Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту, в том числе и учебной.

Исследование роли и места профессионально-познавательного энтузиазма в структуре мотивов учебно-профессиональной деятельности студентов экономического факультета (68 опрошенных) показало, что он не играет принципиальной роли. Ведущим этот Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту фактор явился только у 18-24 % студентов. У других он или ситуационный (у 52-60 %), или отсутствует вообщем (у 18-20 %) [3, с. 47].

Сопоставляя структуру мотивов учебной деятельности с успешностью обучения, мы узнали, что студенты, у каких профессионально-познавательный энтузиазм Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту является ведущим и стабильно мотивирует деятельность, обучаются удачно, участвуют в научной работе.

Ситуационный профессионально-познавательный энтузиазм не является устойчивым и недостаточен для настоящей учебной деятельности. Студенты с таким энтузиазмом избирательно относятся к учебным предметам Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту (в большинстве случаев по принципу «нужно – не нужно»). На 2-м и 3-м курсах у их отмечается падение успеваемости, они начинают прогуливать занятия, говорят, что обучаться им тяжело. Энтузиазма к научной работе Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту они не проявляют, но успеваемость у их довольно отменная. Это разъясняется тем, что у данных студентов оказывается сильным мотив получения высшего образования.

В конце концов, студенты, у каких профессионально-познавательный энтузиазм вроде Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту бы «выпадает» из учебного процесса, обучаются удовлетворительно, испытывают трудности в учебе. Учебно-профессиональная деятельность не имеет для их личного смысла. Обычно, закончив университет, они не работают по специальности.

Таким макаром, учебная мотивация сильных Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту студентов ориентирована на достижение конечных целей учебной деятельности, что содействует формированию и укреплению у их более высочайшей и устойчивой проф направленности. У слабеньких же студентов учебные мотивы ориентированы на Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту текущие условия учебной работы, носят более ситуационный нрав и потому не могут положительно повлиять на формирование высочайшего уровня проф направленности.


Библиографический перечень


  1. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психология высшей школы: Учеб. пособие. – Минск Библиографический список - Xvii международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию иэф самгту: Тесей, 2003. – 352 с.

  2. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2004. – 509 с.

  3. Отчет по НИР «Развитие личности спеца экономического профиля в процессе подготовки к управленческой деятельности». – Минск: ЧИУП, 2011.





bibliya-transformiruyushaya-propoved-teoriya-i-praktika-devid-m-braun-perevod-timofeya-cheprasova.html
bich-polevodstva-vipahannost-zemel.html
bichij-cepen-taeniarinchus-saginatus.html